Analisis Kinerja Guru di TK Plus Wanaba Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran

Abstrak

Penelitian dengan judul Analisis Kinerja Guru Di TK Plus Wanaba ini bertujuan untuk menganalisis kinerja guru di TK Plus Wanaba dalam upayanya meningkatkan mutu pembelajaran di tingkat pendidikan anak usia dini. Kinerja guru di TK berperan penting dalam proses pembelajaran,mereka tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pengarah perkembangan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui Observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Informan penelitian ini terdiri dari para guru, kepala sekolah, di TK Plus Wanaba.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru di TK Plus Wanaba beberapa guru belum memperlihatkan kinerja yang baik ini disebabkan oleh beberapa faktor, di antaranya motivasi, lingkungan kerja,Kebutuhan anak yang berbeda-beda, serta peran orang tua dalam mendukung perkembangan anak.Penelitian ini menyimpulkan bahwa untuk meningkatkan mutu pembelajaran, perlu adanya peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan dan penyediaan fasilitas yang memadai. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam upaya peningkatan kinerja guru dan kualitas pembelajaran di TK Plus Wanaba, serta dapat menjadi bahan pertimbangan bagi lembaga pendidikan anak usia dini lainnya.