Pengaruh Kepemimpinan, Disiplin dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Di Smk Se-Kecamatan Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar
DOI:
https://doi.org/10.58191/jomel.v3i1.115Keywords:
Leadership, Discipline, Motivation, Teacher PerformanceAbstract
The purpose of this study was to determine the influence of leadership, discipline and motivation both partially and simultaneously on teacher performance. The research method is ex post facto with a population of 121 teachers for the research sample using proportional random sampling so that a sample of 55 respondents is obtained. Data collection techniques using documentation and questionnaires. The data analysis technique uses the t test and F test. The results of this study can be concluded that there is an influence of leadership, discipline and motivation both partially and simultaneously on teacher performance in SMK Se Wonomulyo District, Polewali Mandar Regency.References
Ahmad, S. (2016). Ketahanmalangan Kepemimpinan Kepala Sekolah: Salah Satu Faktor Penentu Keberhasilan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Felicha.
Arikanto Suharsimi. (2003). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Arikunto Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi VI. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Basir Barthos. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia (Suatu Pendekatan Makro). Jakarta: Bumi Aksara, 2012)
Efendi, N. (2015). Islamic Educational Leadership: Memahami Integrasi Konsep Kepemimpinan di Lembaga Pendidikan Islam. Yogyakarta: Kalimedia.
Ghozali, I. (2016) Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23. Edisi 8. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Kesumawati, Nila dan Ichwan Aridanu. 2017. Statistik Parametrik Penelitian Pendidikan. Palembang: Noer Fikri.
Malayu S.P. Hasibuan. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyasa, E. (2012). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyasa, E. 2013. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Murwati, Hesti. (2013). Pengaruh Sertifikasi Profesi Guru terhadap Motivasi Kerja dan Kinerja Guru di SMK Negeri Se- Surakarta. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi (BISE). Vol.1 No. 1.
Riduwan, (2013). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Penelitian Pemula. Bandung: Alfabeta.
Robbins, Stephen P. (2006). Perilaku Organisasi. Edisi kesepuluh. Jakarta: Indeks Kelompok Gramedia.
Sadiyo, (2014). Uji Korelasi Motivasi dan Disiplin Kerjaterhadap Kinerja Guru Dimoderasi Kepemimpinan Kepala Sekolah. STIMIKA. Vol. 1, No.1, Agustus 2014: 39-48.
Septiana, Roslena, Ngadiman dan Elvia Ivada. (2013). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 106 Wonosari. Jurnal Pendidikan (Jupe) UNS, Vol 2 No 1 Hal 107 s/d 118 Agustus 2013.
Siagian, (2013), Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabetha.
Suharsaputra, Uhar. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.
Supardi. (2013). Kinerja Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sutomo. (2011). Manajemen Sekolah. Semarang: UNNES Press.
Terry, George R. (2003). Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara
UU. Sistem Pendidikan Nasional (UU RI No. 20 Th. 2003). Bandung. Sinar Grafika.
Widiyastuti, Margareta dan Suharsimi Arikunto. (2015). Dinamika Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sekolah Efektif di SD Kanisius Kadirojo, Sengkan, Duwet. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Volume 3, No 1, April 2015 (82-96). ISSN: 2337-7895.
Yuliandri, Jimmi dan Muhammad Kristiawan. (2016). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Kinerja Guru. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan “Mewujudkan Sumber Daya Manusia yang Profesional dalam Kompetisi Global” Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 26 November 2016. ISBN 978-602-17891-7-9.
